Los saberes de mis estudiantes

Andamio cognitivo. Tipos de uso de Internet, los saberes de mis estudiantes.

Como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video.Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional.

Utilizan Ares para bajar música, videos, utilizan el youtube para ver distintos videos, la cuerda para obtener los acordes de las canciones preferidas de ellos.

Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional.

Buscan sus tareas en google, wikipedia, programas de dibujo para diseñar, el Hotmail y el Messenger para comunicarse y mandarse información, así como el yahoo, bajar actualizaciones para sus celulares, mencionan que para vender no tienen la mayoría de edad ni tarjetas de débito.

¿Que estrategia vamos a elaborar, para aprovechar esos saberes en las actividades en el aula?

Para exponer la clase, trabajar en equipo.

¿Quiénes van a enseñar a quiénes, que les enseñarán? Y ¿Dónde lo harán?

Comenta una pequeña parte de alumnos en su mayoría alumnas que si están dispuestos a ayudar pero que lo harían en su casa, porque en la escuela no hay los espacios suficientes y en un ciber les saldría muy caro, enseñarían a los compañeros que lo requieran, así como a los maestros.

La aventura de ser maestro

REFLEXIÓN SOBRE “LA AVENTURA DE SER MAESTRO”
Cuando salí de la Universidad, mi sueño era trabajar en el ramo de lo que estudié; pero después de hacer varios intentos infructuosos se me presenta la oportunidad de trabajar en Colegio de Bachilleres. Después de realizar exámenes me incorporo al Plantel Nº 10 Moctezuma al cual llego sin dominar contenidos, sin saber técnicas de enseñanza y me enfrento a algunos alumnos con casi la misma edad que yo o bien que ya trabajaban y se pagaban sus estudios.
Me enfrento a situaciones totalmente nuevas, tengo dificultades para controlar el grupo, por lo cual alzo la voz y me impongo con ellos, me dedico a preparar mis clases por si me tienen que preguntar algo. Muchos alumnos no quieren aprender, situación que impera hasta los tiempos actuales.
En ese tiempo yo preparaba todo el material y yo exponía todos los contenidos, recuerdo que usaba una especie de imán en forma de laminas para detener las letras o papel con el contenido; pero con el tiempo me doy cuenta que el alumno tiene que participar más y lo empiezo a involucrar en la preparación del material didáctico y en las exposiciones, eso me permitió tener material para la futuras generaciones y mejorar el ya existente e incursionar en otro tipo de trabajo en el aula, generalmente inventado o modificado por mi. A la par empiezo a elaborar mis propios manuales y libros a maquina de escribir, mismos que rotulaba la pasta y fotocopiaba el contenido y luego practicaba con mis alumnos, teniendo cada uno el material en sus manos.
Al dar mis clases, generalmente anteponía mi experiencia en el tema intentando que fuera la misma para ellos, pero no siempre me funcionó, por lo que la mayoría de las veces solo reproducía el contenido tal cual venia en los textos.
Creo que nunca caí en la rutina porque sentía cada grupo diferente, siempre había nuevos retos, además de siempre trate de involucrarme un poco en lo que les sucedía a los jóvenes. Creo que enfrente tenemos seres humanos que sienten, piensan, sufren, gozan, etc. Igual que yo, y cuando nos olvidamos de eso, sentimos que lo sabemos todo, que el alumno va aprender, sin preguntar, sin razonar, sin sentir. Es tan delgada la línea para convertirse en un tirano de la educación que en un verdadero apóstol de ella que a menudo navegamos entre ambas, demostrando solamente nuestra inmadures.

Desde hace casi 20 años que venimos buscando que el alumno resuelva problemas de acuerdo a lo que el conoce, de manera que buscábamos en libros rusos, españoles, argentinos, americanos, y nos olvidamos que el contexto cada quien lo vive, solo había que escribirlo; y eso precisamente es lo que carecemos los mexicanos, vivimos al ahí se va, al ya merito, a la otra, etc. olvidándonos que muchas de las respuestas están con nosotros mismos.
Desde entonces me doy cuenta que tengo que prepararme, que las herramientas que poseo no son lo suficientemente aceptables para dar buenos resultados con mis alumnos. Además me gusta lo que hago, es algo que se me da de manera innata tengo que responder a mis nuevas expectativas.
Para mi es importante que el alumno entienda el mundo con lo que esta aprendiendo y eso se logra cuando lo que aprende, tiene significado con lo que ocurre en su vida real, el podrá apropiarse de los conocimientos como suyos, porque pudo llegar al origen de la concepción de los mismos.
A lo largo de mi trayectoria, me he permitido ir modificando o cambiando mis estrategias didácticas de acuerdo a lo que se va presentando en el aula con mis alumnos.
Es muy común que el docente solo se dirija a quien le hace caso, logrando con ello que solo aprueben aquellos que estuvieron pendientes de el y los demás sufren, batallan, reprueban. Recuerdo que al salir de la prepa, junto con un amigo, nos encontramos un maestro y nuestra sorpresa fue que de mí se acordó y de mi compañero no, logrando hacerlo sentir mal, esto quedo marcado en mí, y me propuse que no me sucediera, cosa que sigo intentando.
La motivación es muy importante, recuerdo a un maestro que siempre nos dejaba interesados en el siguiente tema, de tal manera que lo esperábamos con ansia.
Coincido plenamente en que el profesor es el intermediario entre la ciencia y los alumnos, pero así como a un recién nacido no le damos un filete con papas, sino que le damos el alimento lo mas ligero posible, para que su estomago lo pueda aceptar, así los conocimientos tendrán que ser de acuerdo a la edad del educando y desmenuzados para que el alumno los pueda comprender y apropiarse de ellos.
Por otro lado la comunicación con los alumnos, la empatía con ellos, son muy importantes para lograr transmitir los contenidos que deseamos.
Es importante razonar y dialogar con el grupo, sobre todo al principio, para lograr un ambiente de aprendizaje adecuado, donde las reglas del juego estén claras, donde existan límites, cada grupo es diferente, cada alumno es diferente por eso es necesario buscar motivarlos para el aprendizaje individual y en equipo colaborativo. Por eso es importante ser maestro para todos, eliminar a los que no quieren estudiar o a los que no les caen bien, es eliminar la capacidad de enseñanza, el reconocimiento implícito de un fracaso.
Bueno esa es mi reflexión, como se habrán dado cuenta en ocasiones hablo como maestro y otras como si observara, lo que pasa es que fungí 10 años como docente y tengo 12 como directivo.

Mi confrontación con la docencia

MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA
Mi profesión es Ingeniero Agrónomo Fitotecnista, desde los 8 años decidí que eso era lo que quería estudiar, pero en el año 1985 que terminé mis estudios había poco trabajo para nosotros.
Incursione de manera personal en el campo, en el cultivo del maíz, chile y fríjol y los resultados económicos fueron desastrosos, por lo que me decido a intentarlo en Colegio de Bachilleres que tenía dos año de vida. Me gustaban las matemáticas la física y el cálculo.
Como docente era muy estricto con mis alumnos pero no sabía como captar la atención, esto lo fui logrando poco a poco con cursos, talleres, diplomados, etc.
Ser docente para mi ha significado todo, incluso estuve 19 años fuera, solo era papá de sábado y domingo.
Mis satisfacciones más grandes son que mis exalumnos me reconozcan en la calle y me saluden, saber que están bien, que tienen familia, trabajo, que ganan más que yo, etc.
MI principal insatisfacción no tiene nada que ver directamente con mi trabajo, si no a mi hijo mayor que he tenido un poco de problemas para lograr que madure de forma adecuada, según la enseñanza y ejemplo que le hemos dado.

paso cero ¿que hacer para buscar?

Hola compañeros estamos entrando al mundo de la comunicación por medio de blogs.
Espero por este medio poder comunicarme con ustedes y compartir experiencias e información de una forma sencilla y clara.